Австралийские школьники находятся на уровне наименее успевающих сверстников из Сингапура
По словам международных экспертов в области образования, средний уровень знания математики, наук и навыков чтения в Австралии едва ли совпадает с уровнем самых слабых студентов Сингапура. Андреас Шлейхер, координатор Международной программы по оценке образовательных достижений учащихся (PISA), предупредил, что Австралия не должна рассчитывать на статус страны, имеющей одну из ведущих школьных систем мира. Гуру школьного оценивания говорит, что экономическое процветание страны находится под угрозой, если только школьная система не улучшится. Согласно отчету Детского фонда ООН (ЮНИСЕФ) за июнь, Австралия заняла 39-е место из 41 стран по уровню школьного образования. Только Румыния и Турция заняли более низкие позиции в рейтинге. С 2000 года академические результаты в стране неуклонно снижаются в международных рейтингах по науке, математике и чтению. «В Австралии раньше была одна из ведущих школьных систем мира, но за последние десять лет результаты обучения снизились до уровня, близкого к среднему уровню школьных систем промышленно развитых стран», - пишет г-н Шлейхер в The Australian. «Теперь наименее одаренные ученики в возрасте 15 лет в Сингапуре показывают результаты, близкие к результатам среднего австралийского студента». По его словам, у многих учеников по всей стране явно неудовлетворительные результаты, как в государственных, так и в частных школах. Такая ситуация наблюдается не только среди бедных школьников в бедных районах. Г-н Шлейхер предупредил, что успех придёт только к тем людям и странам, которые «быстро адаптировались и быстро открывались для перемен». «Очевидно, что нельзя везде установить одинаковые системы школьного образования», - добавляет Шлейхер. «Но PISA раскрыла удивительное количество функций, которыми пользуются лучшие в мире школьные системы. Первое, что я узнал, - это то, что при наличии высокоэффективных школьных систем граждане ценят образование больше, чем другие вещи в жизни. Китайские родители, бабушки и дедушки будут вкладывать свое время, энергию и деньги в образование своих детей, их будущее. Австралии также необходимо уделять больше внимания образованию в раннем детстве…Задача заключается не только в том, чтобы сделать преподавание финансово привлекательным - Австралия делает это достаточно хорошо, а в том, чтобы сделать его более привлекательным интеллектуально», - добавил он. По его словам, наличие учителей высокой квалификации является более важным, нежели размеры класса (фото-wikimedia).
